- Created by Kristina Golem, last updated by Marija Šimunić on 23.10.2025. 2 minute read
You are viewing an old version of this page. View the current version.
Compare with Current View Page History
« Previous Version 21 Next »
Živimo u postdigitalnom doba u kojem su digitalne tehnologije integrirane u sve aspekte društva, pa tako i u obrazovanje, a generativna umjetna inteligencija (engl. Generative Artificial Intelligence, GenAI) sve više zauzima svoje mjesto te dovodi do značajnih promjena u sustavu obrazovanja.
Danas se o svemu i svakoj temi mogu prikupiti informacije i znanje prikupiti uz pomoć generativne umjetne inteligencije. No, pri tome se često zaboravlja da dobiveni odgovori zahtijevaju validaciju, jer bez toga dolazimo u situaciju da neprovjerene i krive informacije stvaraju nove krive informacije što dovodi do ozbiljnih poremećaja u obrazovanju.
Imamo niz primjera korištenja umjetne inteligencije. najsuvremenije tehnologije uključuju modele umjetne tehnologije, kao što je GPT (engl. Generative Pre-trained Transformer) za rješavanje problema i zaključivanje, agente umjetne inteligencije sposobne za autonomno obavljanje više zadataka.
To su i glasovni chatbotovi koji mogu olakšati usmene rasprave, modele umjetne inteligencije na mobilnim uređajima, širenje alata umjetne inteligencije i usluga otvorenog koda.
Umjetna inteligencija donosi poboljšanja u generiranju slika i videa, alate za pretraživanje, automatsko prevođenje web stranica te aplikacije koje dorađuju tekstove u jezičnom i pravopisnom smislu.
Kroz sljedeća četiri poglavlja razrađena je primjena umjetne inteligencije u obrazovnom kontekstu:
- U poglavlju Pojam umjetne inteligencije razrađeno je značenje i temeljne značajke umjetne inteligencije.
- U poglavlju Generativna umjetna inteligencija objašnjeni su njezini osnovni principi, način funkcioniranja te mogućnosti primjene.
- U poglavlju Smjernice za etičko korištenje umjetne inteligencije u obrazovanju naglašeni su načini odgovorne i etične upotrebe sustava umjetne inteligencije.
- U poglavlju Primjena generativnih sustava umjetne inteligencije u obrazovanju analiziraju različiti tipovi generativnih sustava te njihova primjena u nastavnom i odgojno-obrazovnom kontekstu.
POPIS KRATICA
UI - Umjetna inteligencija (engl. Artificial Intelligence, AI)
LLM (engl. Large Language Lodels) - veliki jezični modeli
GPT (engl. Generative Pre-trained Transformer) - generativni unaprijed obučeni transformator
EU - Europska unija
RLHF (engl. Reinforcement Learning with Human Feedback) - učenje potkrepljenjem iz ljudske povratne informacije
ANI (engl. Artificial Narrow Intelligence) - uska umjetna inteligencija
AGI (engl. Artificial General Intelligence) - opća umjetna inteligencija
ASI (engl. Artificial Superintelligence) - superinteligencija
ML (engl. Machine Learning) - strojno učenje
NPL (engl Natural Language Processing) - obrada prirodnog jezika
GenAI (engl. Generative Artificial Intelligence) - generativna umjetna inteligencija
TEČAJ O UMJETNOJ INTELIGENCIJI
Više informacija o umjetnoj inteligenciji dostupno je u tečaju na obrazovnim stranicama Srca: Uvod u umjetnu inteligenciju. Tečaj pruža osnovne informacije o njezinu razvoju, načelima rada i primjeni.
Cilj tečaja je približiti umjetnu inteligenciju nastavnicima, znanstvenicima i svima zainteresiranima, kako bi mogli kritički i odgovorno koristiti njezine alate i mogućnosti u obrazovnom i istraživačkom kontekstu.
- No labels