Versions Compared
Key
- This line was added.
- This line was removed.
- Formatting was changed.
Trajanje: studeni 2021. – listopad 2024.
Vrsta projekta: Erasmus+ KA2 2021-1-ES01-KA220-SCH-000027770
Cilj projekta je unaprijediti digitalne kompetencije nastavnika u školama u Španjolskoj, Rumunjskoj, Hrvatskoj, Grčkoj i Norveškoj kako bi znali primijeniti online i mješovite pristupe nastavi korištenjem otvorenih online tehnologija i principa otvorenog obrazovanja.
U okviru projekta postavljena su četiri glavna zadataka:
- unaprijediti primjenu otvorenog obrazovanja, otvorenih obrazovnih sadržaja i praksi te otvorenih digitalnih alata za provođenje nastave temeljene na kompetencijama
- osigurati održivost u obrazovanju kroz okvir za otvorene i digitalne kompetencije za nastavnike
- unaprijediti postignuća i prepoznavanje digitalnih kompetencija nastavnika pomoću e-portfolija (OpenDigCompEdu e-portfolio) i MOOCova (OpenDigCompEdu MOOC courses)
- uvođenje mikro vjerodajnica i otvorenih znački u okviru otvorenih digitalnih kompetencija u školstvu u partnerskim zemljama.
Srce je partner na projektu i sudjelovat će u svim projektnim aktivnostima.
Moodle forms partnership to accelerate digital competencies for school educators
Expand | ||
---|---|---|
| ||
sudjelovanje na međunarodnoj konferenciji EDEN DLE od 16. do 18. lipnja 2024. u Grazu, Austrija s radom i posterom Image Added održana radionica u sklopu MoodleMoot Hrvatska 2024 "Vrednovanje u online okruženju - što je potrebno znati: rezultati projekta OpenDigCompEdu" Image AddedImage Added sastanak partnera na projektu, Atena, 13. i 14. svibnja 2024. Image AddedImage Added održana radionica na konferenciji Srce DEI 2024 “Stjecanje kompetencija za otvoreno obrazovanje (od teorije do prakse) - rezultati projekta OpenDigCompEdu”, Zagreb, 16. travnja 2024. Image Added Image Added sastanak partnera na projektu, Timisoara, 4. listopada 2023.
sastanak partnera na projektu, Barcelona, 30. rujna 2022. kick-off sastanak partnera na projektu, online, 13.4.2022. |
Expand | ||
---|---|---|
| ||
|